Apprendre les tables de multiplication est une partie essentielle de l'éducation de chaque enfant, mais il peut être difficile pour certains élèves. Il faut du temps, de la patience et beaucoup de pratique pour les étudiants à commettre ces équations pour mémoire. Une façon d'aider à rendre le plaisir de processus d'apprentissage est de créer aides mathématiques simples. En utilisant des bâtons de popsicle bon marché, vous pouvez faire quatre outils pour aider votre enfant à pratiquer les tables de multiplication.
Ecrire chiffres de un à 12 sur la fin de bâtons de Popsicle, un numéro par bâton. Créer deux ensembles de bâtons numérotés, 24 bâtonnets total. Placez chaque ensemble de bâtons dans un gobelet en plastique, côté numéro. Demandez à un élève dessiner un bâtonnet de chaque tasse et multipliez les chiffres, puis retourner les bâtons pour les tasses. Pour rendre ce un jeu, les élèves se relaient dessin bâtons. Une bonne réponse gagne un point à l'étudiant. L'élève qui a le plus de points à la fin de 10 tours victoires.
Écrire des équations de multiplication sur les extrémités des bâtons de Popsicle, une équation par bâton. Vous aurez besoin de 12 bâtons pour chaque table de multiplication que vous commentez. Placez les bâtons dans un gobelet en plastique, côté équation bas. Demander aux élèves de se relaient dessin bâtons et répondant à l'équation. Si l'étudiant répond correctement, il garde le bâton. L'élève qui a le plus de bâtons à la fin du jeu gagne.
Ecrire une équation de multiplication sur un côté d'un bâton de Popsicle. Retournez le bois, et écris la réponse de l'autre côté. Répétez cette opération pour créer un ensemble d'aides pour chaque table de multiplication. Deux étudiants d'interroger les autres, en utilisant les bâtons comme les cartes flash, ou un étudiant peuvent travailler seuls en les plaçant côté équation sur une table et en les retournant pour vérifier ses réponses.
Ecrire les équations pour chaque numéro dans une table de multiplication sur des bâtons de Popsicle, une équation par bâton. Ensuite, écrire les réponses à ces équations sur des bâtons distincts, une seule réponse par bâtonnet. Placez les bâtons équation face vers le bas sur un côté d'une table et les bâtons de réponse face vers le bas de l'autre côté. L'étudiant peut jouer à un jeu de concentration, essayant de faire correspondre les équations avec les réponses correctes. Lorsqu'une correspondance est trouvée, l'étudiant peut ramasser l'équation et répondre bâtons. Lorsque tous les matchs ont été faites, le jeu est terminé. Les élèves peuvent jouer seuls ou en compétition contre un adversaire.