Obtenez vos étudiants qui se déplacent avec des activités de brutes et de motricité fine conçus pour les aider à créer et à comprendre des histoires numériques. Dites à vos élèves une histoire de nombre et de leur demander d'agir comme il vous lui dites. Par exemple, vous pourriez dire: "Nathan leva une crayon et deux stylos. Amy a tenu jusqu'à deux crayons et deux stylos. Combien de crayons et stylos ne Nathan et Amy ont tout à fait?" Comme ils agissent it out, écrire l'histoire de numéro sur la carte. Si vos élèves peuvent lire, essayer d'écrire l'histoire sur la carte et de les faire agir comme il vous l'écrivez. Utilisez la soustraction, la multiplication et la division, le cas échéant. Sinon, passez à manipulation pour vos élèves et leur jouer l'histoire de nombre avec le matériel de manipulation que vous lui dites. Ecrire l'histoire sur la planche. Enfin, demandez-leur utilisent du matériel de manipulation pour créer et écrire leurs propres histoires. Les jeunes enfants qui ne peuvent pas bien écrire pourraient être invités à réciter des histoires que vous les tapez ou pouvez travailler ensemble pour créer une histoire de nombre entier de classe.