L'une des tâches assignées dans les classes d'art de niveau collégial, l'histoire et l'anthropologie est d'écrire un rapport de musée. Fondamentalement, les professeurs veulent que vous visitez un musée et de prendre un regard plus profond sur les éléments historiques. Ils veulent que vous creusez profondément dans l'art et les outils qui vous entoure et d'expliquer ce qu'ils signifient. Les professeurs veulent savoir si les artefacts au musée rapportent à la classe et comment. Chaque professeur voudra quelque chose de différent, mais vous pouvez commencer par prendre des notes au musée.
Visitez un musée et notez des commentaires sur les différentes pièces que vous visitez. Demandez au personnel pour une carte de sorte que vous pouvez décider qui présente vous intéressent le plus. Prenez des notes sur au moins cinq objets que vous avez trouvés dans les différents espaces du musée. Regardez les peintures et notez ce que vous voyez dans le fond. Si il est un lieu de bataille qui, notez le type d'armes utilisé. Rechercher des significations symboliques comme les hiboux, qui symbolisent le savoir les écrire.
Demandez au personnel où vous pouvez trouver de l'exposition sur Rome et quel genre de balles Thompson Model 1928 Submachine Gun utilisé. Notez si elles étaient bien informés. Enregistrez si elles semblaient en savoir plus sur une région du musée sur une autre zone, comme savoir plus sur la région textile de la zone de divertissement populaire. Lisez les descriptions d'exposition et de décider si tout ce que vous vouliez savoir est adressée. Si non, comprendre ce qui manquait et comment vous remédier à la situation. Ne négligez pas le style architectural du musée. Document si elle a des piliers ou si elle est dans un vieux bâtiment historique comme une banque, comme le Musée d'Art Midwest à Elkhart, Indiana.
Notez toutes les connexions que vous trouverez au musée pour le cours que vous étudiez. Ecrire la date et l'heure que vous visité le musée.
Utilisez le site du musée comme une source supplémentaire pour la vérification des faits et plus d'informations sur les expositions qui vous intéressent. Soyez sûr d'incorporer cette information supplémentaire dans votre document final.
Double espace de votre rapport, en veillant à en retrait la première ligne de chaque paragraphe. Commencez par parler de la journée vous êtes allé au musée et ce que vous avez vu.
Corréler les artefacts à votre classe. Votre document devrait discuter artefacts spécifiques et les relier à ce que vous apprenez en classe.
Concluez en discuter de toute question que vous aviez au musée. Si le personnel ne pouvait pas vous aider, expliquer pourquoi il en était un problème. Si vous avez besoin d'aucune aide parce que les pièces ont été clairement expliqués, remarque là-dessus.