Lancer le rapport avec un résumé. Phrase le sujet du rapport sous la forme d'une question. Par exemple, la requête principale d'une évaluation de l'éducation pourrait être, "Quel a été l'impact des normes d'alphabétisation de nouvelles sur les matériaux d'instruction pour les aînés du secondaire?"
Définir les termes clés dans le paragraphe suivant. Fournir des informations de fond sur le sujet. Par exemple, l'Etat quand et pourquoi les normes d'alphabétisation nouvelles ont été mises en œuvre.
Décrire les résultats clés dans la section suivante. Présentez les conclusions avec une déclaration qui commence, "Ce rapport d'évaluation a découvert que ..." Fournir une liste numérotée de conclusions spécifiques. Par exemple, la liste pourrait dire les enseignants signalent les nouvelles normes sont faciles à travailler dans les plans de leçon quotidiens.
Créer une section pour les constatations connexes. Résumer les conclusions résultant de l'évaluation qui ne sont pas directement lié à la question de la recherche de ce rapport, mais peuvent intéresser les lecteurs. Par exemple, les chercheurs pourraient ont découvert l'exigence de nouvelles normes à l'école secondaire a incité les enseignants de l'école intermédiaire à aligner leurs méthodes d'enseignement avec les nouvelles exigences.
Appelez la section suivante "Contexte." Résumer l'histoire du sujet, l'identification des acteurs clés et citant des statistiques pertinentes qui couvrent tous les angles de la question de recherche. Par exemple, le rapport pourrait raconter comment les nouvelles normes devenues nécessaires après des études par le département de l'éducation de l'Etat ont noté les taux d'alphabétisation chez les aînés diplômés avaient chuté. Identifier les recherches publiées par des experts nationaux d'alphabétisation qui pourraient avoir repéré des tendances similaires, expliquer leurs tentatives pour corriger la tendance à la baisse et décrire les raisons express du district local pour l'adoption de nouvelles normes.
Titre de la section suivante "Méthodologie." Fournir des détails sur la façon dont l'évaluation a été faite et par qui. Par exemple, le rapport pourrait identifier le consultant en alphabétisation qui a examiné les résultats des tests des élèves de district sur une période de 10 ans. Le rapport pourrait alors expliquer les critères d'un consultant pour confirmer ou infirmer les résultats de l'Etat.
Terminez le rapport avec "Recommandations." Réitérer la raison d'entreprendre l'évaluation. Créer une liste de recommandations numérotées, avec des références aux principales conclusions qui les soutiennent.