Comment enseigner les verbes auxiliaires modaux

Présentez verbes modaux

• Présentez les verbes auxiliaires modaux vous serez couvrant en les écrivant sur le tableau et expliquant qu'un verbe modal est utilisé pour affecter ou modifier un verbe qui le suit. Expliquez-leur qu'ils sont utilisés pour indiquer la possibilité, suggestions, conseils ou obligation. Mark qui verbes express qui signifie. Prononcez chaque verbe pour les étudiants lentement et demandez aux élèves les répètent de nouveau à vous.

Donner un exemple de base

• Donner un exemple de la façon de construire une phrase en utilisant un verbe modal de base, tels que "pouvoir." Un exemple simple serait "Je peux apprendre l'anglais," où le verbe exprime une capacité. Expliquez que le verbe qui suit le verbe modal doit être dans sa forme de base ou infinitif moins le mot "à." Voir un exemple d'utilisation "il" ou "elle" pour montrer que vous ne pas ajouter un s modale verbes à la deuxième personne, contrairement à d'autres verbes. "Il devrait être calme" et pas "Il should be quiet."

Utilisez les formes négatives et Questions

• Démontrer comment utiliser les verbes modaux dans les formes négatives et d'interroger en fournissant des exemples. Assurez-vous que vous êtes clair que le mot "pas" doit suivre le verbe modal et non le verbe qu'il modifie. Ensuite, montrer que pour former une question, il vous suffit d'inverser le sujet et le verbe modal. Par exemple: "Pouvez-vous apprendre l'anglais?"

Démontrer In-Depth

• Comparer et confronter les différentes significations des verbes modaux de base en fournissant des exemples de quand ils indiquent la possibilité, ou de conseils ou d'une obligation. Parlez de ce que vous "pouvoir" faire rapport à ce que vous "pourrait" faire pour démontrer comment un verbe exprime la capacité et l'autre exprime une possibilité future. "Je peux faire 50 redressements assis." "Je pouvais faire 100 si je travaillais dur." Souligner que pouvait est aussi le passé de la boîte. Ensuite, discutez des choses que vous "puissance" faire après la classe, expliquant que ce verbe est une possibilité incertaine. "Je pourrais faire une petite sieste." Enfin, discuter de choses que vous "devrait" faire et vous les choses "moût" faire afin de montrer aux élèves un verbe modal qui est une suggestion et celui qui exprime une obligation. "Je devrais manger plus sain," est un conseil, tandis que "Je dois payer ma facture de téléphone" est une obligation.

Assurez les élèves utilisent les verbes

• Demandez à vos élèves de fournir leurs propres exemples en leur posant des questions guidées. "Que pourriez-vous faire cet été en vacances?" "Que pourriez-vous faire avec un million de dollars?" Donner des suggestions pour les étudiants à choisir d'abord et continuent à le faire si elles semblent confus ou incertain. Une fois qu'ils semblent à l'aise, commencer à poser des questions qui produisent une réponse négative: "Pourriez-vous aller sur la lune demain?"

Demander aux élèves de travailler de façon autonome

• Permettre aux étudiants de produire indépendamment des phrases en utilisant les verbes modaux en les mettant dans des groupes et de les faire interroger l'autre. Rappelez-leur comment construire une phrase en utilisant les verbes modaux. Demandez-leur d'utiliser autant de verbes comme ils le peuvent et les encourager à faire preuve de créativité avec leurs questions et leurs réponses. Une fois qu'ils ont terminé leur entrevue, les élèves lisent à voix haute leurs réponses de l'entrevue et de corriger les erreurs qui se rapportent à verbes modaux.