Comment enseigner articles en anglais

L'article défini

1. Souligner que "la" est ce qu'on appelle un article défini, ce qui signifie qu 'il est utilisé pour désigner un élément spécifique qui a déjà été déterminé. Par exemple, si vous demandez "la peche," vous demandez une certaine pêche vous savez déjà Of- cependant, si vous étiez à demander "une pêche," il pourrait être un quelconque d'un certain nombre d'entre eux assis sur le comptoir.

2. Passez un peu de temps à examiner qui noms propres basée sur la géographie prennent un article défini et qui ne le font pas. Il faut une certaine pratique pour apprendre que les villes, lorsqu'il est utilisé seul, ne le font pas. Par exemple, nous dirions, tout simplement, Detroit et Columbus, contrairement à "les villes de Detroit et Columbus." Comparer "en Amérique" à "aux Etats-Unis." Zones régionales utilisent souvent "la," comme dans "le Sud-Ouest."

3. Donner aux élèves des exemples de la façon dont "la" est omis tout à fait avec certains nouns- ces noms doivent généralement être appris par la mémorisation. Par exemple, les mots pour "football" et autres sports, le mot "personnes," et les noms des matières scolaires telles que "chimie," avec quelques autres noms, ne sont généralement pas procédé par "la" sauf dans certaines circonstances.

L'article indéfini

1. Expliquez que les articles indéfinis "une" et "une" sont utilisés pour désigner l'une quelconque d'un certain nombre de points au lieu d'un élément spécifique. Notez la différence dans ces deux déclarations: "Je dois une solution" et "Je dois la solution." De même, "Je veux un ordre du jour" et "Je veux l'ordre du jour."

2. Utilisez la pratique verbale faire la distinction entre l'utilisation de "une" et "un," car il est seulement le son qui compte au moment de décider quel article à utiliser. Lettres commençant donnent un indice, mais il est en fait la façon dont le mot est prononcé qui compte. Utilisez la phrase suivante en utilisant la lettre "h" par exemple: "Je vais monter un cheval pour une heure."

3. Pratiquer la sélection de l'article approprié en utilisant les exercices énumérés dans les ressources ci-dessous. Une fois que les élèves ont maîtrisé ceux-ci, la prochaine étape serait de travailler sur la composition de phrases originales en utilisant correctement les articles.