La portion de commentaire d'une carte de rapport est souvent la partie la plus longue et fastidieuse des rapports pour les enseignants. Il peut être difficile de se rappeler spécifiques forces et les faiblesses ainsi que les zones de chaque élève pour l'amélioration. L'éducation physique est particulièrement difficile car il ya tellement de nombreux objectifs qui se chevauchent à relever. Ces commentaires, cependant, sont une partie importante du rapport, car ils fournissent une rétroaction utile pour les parents. Pour ces raisons, il est important que les enseignants ont une stratégie organisée pour la création et l'attribution de commentaires sur les bulletins.
Consultez les normes énoncées par le Conseil du Département ou de l'état de l'éducation pour le cours d'éducation physique spécifique. La plupart des écoles de garder les normes, également appelés objectifs, pour chaque niveau de grade sujet et sur place. Si ce ne sont pas disponibles à l'école, les normes pour chaque niveau de grade sujet et seront affichés sur le site Web de la Commission de l'éducation.
Examiner toutes les sections relatives aux normes, l'évaluation et les objectifs, en gardant à l'esprit les sujets abordés dans le mandat actuel ou d'un semestre. Identifier et mettre en évidence les normes les plus pertinentes et les indicateurs de rendement qui correspondent le curriculum enseigné pendant la période considérée.
Faites une liste des catégories, selon les sujets, les unités ou les chapitres abordés en classe comme le soccer, conditionnement physique ou de la danse. Incorporer les normes mises en évidence à partir de l'étape précédente dans la catégorie appropriée. Certaines normes peuvent être incluses dans plus d'un sujet. Par exemple, les normes liées au travail d'équipe pourraient être nécessaires objectifs à la fois dans la danse et le football.
Rassemblez les feuilles de présence et des records de participation gardés pendant toute la durée. Assiduité, la participation et la préparation sont importantes pour la réussite dans la classe d'éducation physique et sont dignes de commentaires.
Rédigez une liste de tous les commentaires possibles liés au travail de l'expression. Utilisez la liste categoried des normes de l'étape 3 et d'autres documents de l'étape 4 pour créer des commentaires spécifiques et / ou généraux. Par exemple, si le niveau de la Commission de l'éducation est "Effectuer nombre de triceps push-ups croissante" dans la catégorie de la force musculaire, un commentaire général pourrait être "Étudiant augmente la force musculaire." Un commentaire spécifique lié peut-être "L'élève est capable d'effectuer nombre de triceps push-ups croissante."
Tenir compte du degré auquel un étudiant est en mesure de répondre à une norme. Utilisez des mots comme partiellement, et complètement satisfaisante pour créer plus de commentaires sur un sujet donné. De cette façon, il peut y avoir trois ou quatre commentaires à choisir indiquant des degrés de succès pour une norme ou un objectif donné.
Code de la liste des commentaires, attribuant un numéro à chacun. Si les bulletins sont effectuées à l'aide d'un programme informatique, vérifier si il ya des règles de codage sur le nombre de chiffres à être affectés et quels numéros ont déjà été revisées puis entrez les codes et commentaires correspondants. Alternativement, lorsque les programmes informatiques ne sont pas disponibles, la liste codée pourrait être joint au rapport de cartes éliminant le besoin d'écrire ou de taper chaque commentaire sur chaque carte de rapport. Inclure les codes dans le commentaire l'espace et se référer à la liste des commentaires.