Comment documents rapidement et efficacement de qualité

Créer une rubrique

• Rubriques accélérer classement en fournissant un modèle sur lequel pour mesurer le travail des élèves. Créer des catégories pour indiquer les zones de la cession devrait être jugé dans les poids relatifs et pour chacun, avec des normes pour plusieurs niveaux au sein de chaque catégorie. Par exemple, une rubrique pour un essai pourrait avoir une section qui se concentre sur le développement de contenu avec des niveaux élevés, moyens et bas de la maîtrise. La portion de contenu pourrait être utile de 50 pour cent de l'ensemble de grade tandis qu'une section sur l'organisation est évalué à 30 pour cent et de la mécanique à 20. Détermination de la note globale nécessite simplement un petit calcul rapide, et la technique réduit le nombre de commentaires généraux instructeurs ont besoin de faire. Les étudiants reçoivent une copie de la rubrique avec leurs scores pour chaque section, leur donnant des indications claires sur quels domaines ils ont besoin pour améliorer et ce qu'ils ont bien fait.

Utiliser Séquençage et Encouragement

• Utilisation de plusieurs missions qui ne nécessitent pas de classement pour mener jusqu'à un plus gros morceau que vous faites de qualité, comme un portefeuille ou autre compilation, réduit classement de temps et permet l'apprentissage des élèves sur le chemin encore. Ne pas passer beaucoup de temps à commenter sur des choses qui ne seront pas retournés aux étudiants, tels que des essais transformés à la fin d'un semestre. Encourager les élèves à obtenir de l'aide avant que les affectations sont dus. Travailler sur des missions avec un tuteur ou d'autres étudiants leur donne de bons commentaires, et de meilleurs papiers prendre moins de temps au grade.

Variez évaluation et de notation Formats

• Utilisez des formats à choix multiples pour les tests le cas échéant. Vous pouvez concevoir des questions qui non seulement la mémorisation de test mais aussi la compréhension des idées et des objectifs des élèves. Si vous sentez que vous avez besoin d'inclure des questions à développement, vous pouvez les combiner avec choix multiples ou fill-in-the-blank questions à réduire le temps de classement. Une autre option est d'utiliser le classement par les pairs. Missions qui transportent peu de poids dans la note globale d'un étudiant peuvent être vérifiés par d'autres élèves en classe, donnant une rétroaction immédiate à tous les membres de la classe. De courtes tâches qui vérifient la compréhension peuvent être évalués avec une coche ou, plus plutôt que un score compliqué et commentaire écrit.

Soyez clair, bref et instructif

• Assurez-vous que votre invite ou document explique clairement les affectations et les critères que vous allez utiliser pour le classement et aller sur le matériel par voie orale. Lorsque les élèves suivent l'affectation de plus près, vous passez moins de temps à écrire des commentaires lors de la notation. Venez avec un terme standard ou marquer à utiliser lors de la notation et de donner ensuite un document aux étudiants d'expliquer ces marquages. Par exemple, "awk" est plus rapide d'écrire que d'écrire pour chaque élève d'expliquer pourquoi une phrase est difficile à comprendre. Mark seulement un ou deux des mêmes erreurs dans chaque projet, ou de marquer les erreurs grammaticales sur juste une page d'un essai. Expliquez aux élèves que vous indiquez les modèles d'erreurs mais ne les marque pas tout.